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Manuel Soto Romero, Yoshua I. Alfaro Mendoza, David A. Nieto Andrade
Leetris: Un videojuego de apoyo al desarrollo de habilidades de comprensión de lectura
Avances en Interacción Humano-Computadora, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 30-32, sep. 2016.


Pláticas


Próximo lunes 15 de octubre 16:00 hrs., Conjunto Amoxcalli - Sala Sotero Prieto II
Manuel Soto Romero
Datos infinitos con el mínimo esfuerzo
IX Aquelarre Matemático, Facultad de Ciencias UNAM, CDMX, México, oct. 2018


Tesis / Titulación


En proceso 76.92%
En espera de asignación de jurado

Manuel Soto Romero
Manual de prácticas para la asignatura de Programación Declarativa
Proyecto de titulacion de apoyo a la docencia, Licenciado en Ciencias de la Computación. Facultad de Ciencias UNAM.


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Leetris: Un videojuego de apoyo al desarrollo de habilidades de comprensión de lectura


Manuel Soto Romero, Yoshua I. Alfaro Mendoza, David A. Nieto Andrade
Avances en Interacción Humano-Computadora, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 30-32, sep. 2016.


Resumen

El diseño de videojuegos tiene como principal objetivo crear una “experiencia” en el usuario que lo haga sentir interesado con las características del juego. Al diseñar videojuegos orientados a la educación se requieren satisfacer otras necesidades que permitan favorecer el aprendizaje esperado y que el jugador no pierda el interés en el mismo. En el presenta trabajo se muestra cómo, siguiendo el enfoque de la gamificación, se pueden diseñar videojuegos con objetivos didácticos, en particular para el desarrollo de habilidades de comprensión de lectura, de manera particular, presentamos el proceso de un videojuego llamado Leetris que intenta mejorar la comprensión de lectura mediante la resolución paralela de dos actividades cognitivas.

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Datos infinitos con el mínimo esfuerzo


Próximo lunes 15 de octubre 17:00 hrs., Conjunto Amoxcalli - Sala Sotero Prieto II

Manuel Soto Romero
IX Aquelarre Matemático, Facultad de Ciencias UNAM, CDMX, México, oct. 2018


Resumen

La evaluación perezosa es la propiedad de algunos lenguajes de programación que permite evaluar expresiones hasta que sean requeridas en alguna tarea dentro de un programa. Algunos lenguajes del paradigma de programación funcional, como Haskell, usan este régimen de evaluación. El objetivo de la plática es mostrar cómo la evaluación perezosa es de utilidad para definir estructuras de datos "infinitas", como listas, mediante el uso de funciones especiales, conocidas como "thunks".

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Manual de prácticas para la asignatura de Programación Declarativa


En proceso 76.92%
En espera de asignación de jurado

Manuel Soto Romero
Proyecto de titulacion de apoyo a la docencia, Licenciado en Ciencias de la Computación. Facultad de Ciencias UNAM.


Objetivos

En este trabajo se presentan una serie de prácticas para la asignatura de Programación Declarativa de la licenciatura en Ciencias de la Computación, en la Facultad de Ciencias de la UNAM, las cuales permitirán a los estudiantes analizar y estudiar, desde un punto de vista teórico y práctico, los temas vistos en dicho curso.

Cada apartado de este manual tiene como objetivo presentar una serie de problemas de la programación declarativa, que pueden ser resueltos por medio de lenguajes que pertenecen a este paradigma, tales como Prolog, Haskell y Racket.